【必备】小学周记汇编9篇
一周的时间即将结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候好好地记录在周记中了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的小学周记9篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1星期五的早上，第二节课的课间，我们班的女生和我一起投沙包。还没开始呢！一群人都开始围着我转，有人还说：“我要当投的人！”也有的说：“我要当躲的人。我说：“都得定！”一句话下，他们只好这样了。
我们先定出是哪一个人抓的，然后跑到指定的位置上，再开始玩儿。
玩儿的时候，我们还叫喊着：“别投我，千万别投我！”不过跑着跑着，不注意就被砸着了。“真悲惨那！”其实谁都不想出队。突然我听见老师对我们说：“来来来，加我一个！”我们当然说：“好！”我们把沙包给了老师，我和老师一起砸他们，他们跑的气喘吁吁，连休息的时间也没有，他们跑跑这边又跑跑那边，我看着都累。老师扔过来，我赶紧接住就砸，要让他们跑个不停。
这真是一个有趣的活动呀！
小学周记 篇2一听到“狗”这种动物，大家想必会想到可爱呀，看家呀，搜救呀等等一些关于狗的用处的词语，但是，有些人一定和我一样，只要看到狗就会感到恐惧，就算心里一遍遍说着“没事，不要怕，狗一般 不会咬人的”，但心里还是会紧张，全身绷紧弦，绕着路避开狗。
记得有一次，放寒假回到奶奶家玩，一天上午，阳光明媚，我便和爸爸妈妈到处 ……此处隐藏3520个字……的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！
说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。
另外，为了提高学生的课外阅读兴趣，本人一直倡导孩子们多读书，上个学期还在当当网上买了很多书奖励读书笔记（好词、好句、好段摘抄）做得好的同学。本学期伊始，有去复印社打印了100份《阅读大王（阅读记录）》，准备分两次发下去，让孩子们开展读书比赛，还准备每发下去让孩子们填写一张收回后就抽一节课进行讲评。
中秋节连休三天，布置的作业是：写一篇关于中秋节的周记和填写一份阅读记录，结果费力不讨好。收回的当然有写得很好的，也有虽说不太好但是认真做了的。问题是：不读书的还是不读书，收效甚微，活动失败，让本人心灰意懒。目前，本人那里还剩50份没发的《阅读大王（阅读记录）》，如那位同仁想卧薪尝胆，想奋力提高学生的课外阅读兴致，那没发的50份就归你了！
