
【精华】学生周记模板集合八篇
时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,相信大家一定感触颇深吧,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编帮大家整理的学生周记8篇,欢迎阅读与收藏。
学生周记 篇1当一个非凡的滋味,碰上另一个味蕾上的宠儿,就会产生一种更为奇特的滋味。成长也是这样,成长如果没有各种各样的调味瓶的话,那就不会有绚丽多彩的味道。
成长是酸的。在成长之中,难免会有一些磕磕碰碰,难免会有一些坎坎坷坷。但是最后,我们不都一起实现了愿望吗?我们不都完成了我们的心愿了吗?
成长是甜的。在成长之中,我们都一次次成功,一次次兴奋的辗转难眠。这一次次的成功让我们不断的成长,不断的成熟,不断的进步,直到最后人生的成功。
成长是苦的。在成长之中,我们也一次次撞到了“黄灯”——失败。这个失败,不是红灯,因为,这一次次小小的失败,让我们从中吸取了经验和教训,引导我们走向成功的大道。
成长是辣的。处于青春期的我们,性情突变,不再像小时候温柔可爱,听老师和家长的话。我们有了思想,我们发生了改变。从“妈妈说”、“爸爸说”、“老师说”到了“我想”、“我说”。我们遇到鸡毛蒜皮的小事就大吵大闹,真是一群不折不扣地火爆小辣椒。
成长的滋味,不只这几种。我们的生活中,有时是“酸甜”,有时是“酸苦”,又有时是“甜辣” ……此处隐藏5509个字……KFC不就是?开封菜?吗,何必花那个冤枉钱?”I女生在周记中倾诉了成长的烦恼,写道:“我不想长大!”笔者回应:“成长的脚步谁都无法阻挡,我们总会迎着风雨慢慢长大,长大也会有长大的快乐呀。成熟是另一种风格的美!”
此外,在周记的正文中改正学生误用的字词,修改显而易见的病句也非常必要,这将有助于学生写作能力的提高;评语的字数不应该太短,如“努力吧”,“相信你能行”“加油”,但也不能够过于冗长,显得啰嗦、说教。
当然,要真正发挥周记在师生沟通中的作用,民主 、和谐、平等的师生关系中基础,这也是学生愿意真诚诉说的前提,班主任在撰写评的过程还要注重要因材施教,根据不同学生的性格采用合适的策略。
学生周记 篇84月1日是愚人节,是一个愚弄别人而又要担心自已被骗的日子,这天还真发生了一些有趣的事呢。
那天,我刚到学校,就听到班长一本正经地对我说:“张老师找你。”我一听,心里就打起了鼓,思来想去,自己最近也没犯什么错误呀!于是,抱着忐忑不安的心,赶快向四年级办公室跑,看到我的慌张样,我的好朋友刘谨言对我说:“你被骗了,今天是四月一日呀!”我这才恍然大悟。我急忙往教室跑,突然,我觉得衣服里有什么东西跳来跳去的,掏出来一看,是一只蛐蛐儿!原来,刘谨言过去的一刹那,往我衣服里投了一只蛐蛐儿。到了班里,我把钢笔一挥,一滴墨水溅到了笨笨的苏文凯那里,他不甘心,也把钢笔一挥,把一滴红墨水也溅到了我的脸上,我急忙擦掉。就这样,“墨水大战”上演了,你挥我甩,好不热闹。幸好班主任来了,不然,班里就变成墨水的海洋了。
本来,我们还想愚弄一下班主任,可看到她那样子,我们就后退了——没胆儿……
这个愚人节过得可真有趣呀!我爱愚人节!