
【实用】周记高中集合7篇
时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,相信大家都有不少体会吧,让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编收集整理的周记高中7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
周记高中 篇1大雨过后,一切都是这么的清新,让人陶醉。大雨过后,小雨绵绵,我们擦肩而过,水花四溅。
“叮铃铃”下课了,我撑着伞下食堂领午餐。正走到起坑洼地带,你如风般与我擦肩而过,你走了,留下一片水花四溅。
真是太可恶了,我的新衣服,新球鞋,我的书全都溅起的水花弄脏了,我真是火冒三丈。一定要狠狠教训这个不知天高地厚的小子。
“你给我停下来。”这位骑自行车的小男孩听到后,停了下来。我便上前,准备给他个教训。“喂,你这小男生怎么这样的,你不知道这有水坑吗?看你干的好事,弄我一身脏,你是哪个班的,我得找你们老师去。”
男孩沉默,低着头,一语不发。
我见他的头如铁球般沉重抬不起便低头看他,谁知小男孩满脸通红,好似熟透的苹果,泪水在眼眶里打转。一个男生怎么会这么容易流泪呢?难道我说话的语言太重了。
“小同学,没事了,姐姐只是吓唬你罢了,姐姐不是真的要找你老师,都是姐姐不好。”小男孩终于抬起了头,“姐姐,对不起,都是我不好,看你这漂亮的一身,全因为我而弄脏了。原谅我,我下次一定不会了。
“我原谅你,姐姐不怪你了。”小男孩 ……此处隐藏2747个字……成参差的斑驳,影影簇簇,就这样静静地伫立在树下,任那落叶擦过我的肩膀,拂过我的思绪。
不再迷惘,鼓足勇气前行,去适应,去挑战,去创造。铭记,坚定,前行,未来依旧闪亮如昨。
抬头眺望,苍茫天空,澄净无垠。
周记高中 篇7读了《长生果》一文,我有了许多感想。
这篇文章主要写了作者由爱读书,到对她的作文有了帮助,至开始有方法的阅读,急了书中的好词好句,最后,讲述自己如何将阅读的资料用在作文上。作者通过读书取得了好成绩,也对读书产生了很大的爱好。
其中,使我感触最深的是作者如何厚积薄发,在写命题作文是发挥了长处,借鉴了巴金先生的文章写法,用揉进自己的真情实感写出来的作文。我觉得那是一种阅读的应用方法。同时,也让我想起了我曾经写过的一片作文。
学校组织郊游后,老师留了一篇写郊游的作文。我两眼放光,挥笔写出来一篇精彩的、800余字的作文,老师给予了我很高的评价,并将开头的一部分用红曲线画了出来。我心里一阵暗喜:文中的开头用的句式就是我看了老舍文章后所忘不掉的!阅读给了我助力。
在《长生果》文中作者写的自己如何用自己的想法、眼光去写作文,我对此也有同感。
记得在三年级写《吹泡泡》一文时,同学们一个个都写到:我们在体验课上吹泡泡。而我却突发奇想,写“一个个小泡泡在教室中跳跃着、欢呼着,怎么回事?哦。”
然而,文中最让我难以忘记的却是最后那一句话:“而社会人生这部深奥绵长而无页码的大书,我什么时候才能读通啊?”这句话有很深的含义。我的理解:社会、人生是一个人一辈子也读不完的书,因为当你的社会、人生经验越来越多时,这本书的页码也跟着渐渐多起来,就像这世界,总有需要你去探索一样。