关于初中叙事作文汇总8篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中叙事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中叙事作文 篇1人都说水是生命之源，是水才使人类得以在地球存活，是水孕育了万物……这些我倒是都不否认，可是我，真的不爱喝水。
我觉得水喝下去什么味道都没有，太过平淡。可是居然还有人把水称之为一种“饮料”，…对我而言简直不能相信。但我的母亲却一直批评我这种想法。“那是因为你不知道水的营养价值，多喝水，对身体有好处。你每天都嚷嚷着这儿不舒服那儿不舒服，谁让你不喝水啦？听我的，我这是为你好。”
她每次都是这么一套说辞，说得我都已经背了下来。而且她每次一说那些话时，表情也都是那样——深皱起眉，嘴角紧紧抿着，看上去让我都感到十分无奈。“好吧好吧，水是多么神奇！一喝什么都好了，头疼也好了，发烧也好了……哎，那些医生都不要上班啦！”每当这时我只能这么接下她的话茬，再顺着反驳回去。心里自然还是一副无所谓的态度。
一次大考前夜，我不知道是吃了什么东西，肚子突然剧烈地疼痛起来。那是我从未有过的难受感觉，仿佛是有人在我胃里拽扯，然后不停地灌入什么填充物。胀痛地我在床上直打滚，汗珠也慢慢从额头上渗了出来。同时我也深刻地领会了什 ……此处隐藏7014个字……细致地描写人物。
最后，我们来谈谈这些问题的解决办法。
第一，如何解决选材的问题呢？引导学生平时广泛阅读，留心生活，积累写作材料；在写作时，善于选择材料，讲求材料的典型性，现实感和新颖度，忌陈腐，忌低俗，忌细微。陈旧的材料并非一律不
可用，但要立足于现实，选取新的视角，发现新的意义，体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。（1）让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢？第一是来自生活的材料，当中有家庭生活的，社会生活的。这就要求学生热爱生活，思考生活，收集生活的点点滴滴，鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家，名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。（2）让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事，身边的人与事，听上辈人讲的，里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》，写身边的人和事，素材有了，从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过，你抓住特写镜头，就会完成材料的选择了。（3）是引导学生对材料进行合理的加工，做到事例典型，详略得当，中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例，作者不惜笔墨具体描绘，这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来，选择典型的材料来加工，进行细致生动的描写，才能达到突出人物形象的效果。
