恐怖小学作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的恐怖小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
恐怖小学作文1今天上课，我们玩了一个叫“快乐恐怖箱”的游戏。
黑白配，谁赢了，谁先摸，猜猜箱子里装了什么可怕的东东。结果，我赢了，我想老师平时那么仁慈，一定不会放什么可怕的东西。就迅速地把手伸进恐怖箱，我摸到了一个扎扎的东西，背面是光滑的，应该是刷子吧。果然不出我所料，老师公布答案，我猜对了。
第二轮开始了，我还是第一个跑了过去，把手伸进去一摸，“啊！好扎呀！”我把手缩了回去，心里一阵紧张，壮了壮胆，我又把手伸进去，是一个硬硬的，扎扎的，有些地方还凸凹不平的东西。“是什么呢？”我开始琢磨，“难道是一块奇形怪状的石头？老师哪里找来的怪石，为了吓唬我们，她还真是‘用心良苦’啊！”答案公布了，原来是一只大海螺，我恍然大悟：“对啊！哪有这么怪的石头呀！”
后面几轮，我都仔仔细细的摸，反反复复的思考，结果全都猜对了。这个游戏真有趣，回家我还要和爸爸妈妈玩一玩，吓唬一下胆小的妈妈，真想看看她摸到死蜘蛛时的表情。
恐怖小学作文2今天，我们玩了一个名叫“快乐恐怖箱”的游戏。
游戏开始了，毛毛第一个摸，他紧张的把手伸了进去，脸上的表情慢慢从害 ……此处隐藏5743个字…………。”老师故意把声音放长了，而我们都以为老师要说“竹子”两个字，就都去住别人的手。顿时哄堂大笑起来，老师乘此机会，口中飞快地吐出“竹子”两个字。我还沉浸在笑声当中，根本就没意识到老师会说这两个字。害得我又被同学抓住了。紧接着，游戏又开始了，我屏声凝气听老师说什么，哈哈，抓到啦，我终于抓到一次啦，和那些抓到的同学高兴的手舞足蹈……游戏结束了，哎！
我真后悔刚开始那几次反应太慢了。这个游戏让我知道了：不管做什么事都要集中注意力，同时也要具有很好的反应能力。
恐怖小学作文15这恐怖的五分钟，在哪儿？职工医院里。出自谁之手？叶大夫。怎么恐怖？且听我细细道来。
慢慢地，慢慢地走进医务室，看到了我想要的情景———一大堆人在那儿吵吵嚷嚷地治疗，这个哭两声，那个吼两嗓子，来了半天，我就听见两种声音：“听话点儿！‘‘“哇———‘‘这使我内心直犯嘀咕：这很疼吧？妈妈嘀嘀咕咕地拿了号码，带我坐到长椅上等待。我看了看手表，11点30分，11点40分医院下班，10分钟内不可能把所有病人都治疗完毕。那我是不是可以逃过此劫了？哎，答案太不尽人意了：10分钟后，医生工作如旧。我的上帝啊......
时间无情地被时间老人射飞了，可怕的治疗还是来了。医生把我按在椅子上，用镊子夹了个棉花球，，沾了点儿不知名的药水，在我嘴里一阵捣鼓，所到之处，疼痛难忍。我都疼得快跳起来了，大夫还要拿个干的棉花球把口腔里的药水弄干。咳，你说你这样多费事，直接一抹别的药不就得了嘛！呵，接着，医生最恐怖的一项开始了。她拿了棉花棒沾上一种黑药膏，叫我伸出舌头，然后开始抹，一下，两下，三下啊！！MyGod！疼死我了，像针刺一样．而且，它竟然还在口腔内＂巡回演出＂！呜，我的嘴巴呀．
