有关小班教案集合5篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案 篇1活动目标：
1、在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中，感知叶子的多种多样性。
2、引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：
1、幼儿已采集到各种各样的叶子若干。
2、分类盒每人一只。
活动过程：
(一)讨论、交流，感知多种多样的叶子。
教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么样的?他们有什么不一样。
(二)分类、排列。
教师：这些叶宝宝有的相同，有的不同，现在叶宝宝想请你们帮忙，把它们分类放进盒子房子里，你愿意按什么分就按什么分，可以分在两个房间里，也可以分在三个房间或更多的房间。
请你们告诉大家，你把叶宝宝分成了几类，住进了几个房间，是按什么分的。叶宝宝满意吗?为什么?
(三)你们都会排队，那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢?排好了告诉老师，你是怎样给叶宝宝排队的 ……此处隐藏1722个字……说象声词。
⒉享受聆听树叶发出声音的乐趣，萌发热爱大自然的情感
活动准备：
⒈观察过落叶的颜色，踩过落叶。
⒉故事磁带。
⒊小动物立体形象
活动过程：
一、走一走会响的小路
这里有一条小路，我们一起去走一走吧，（带领幼儿走一走会响的小路）
师：刚才我们走在这条小路上发出了什么声音？原来这是一条会响的小路
二、欣赏故事理解故事内容
师：刚才我们走在小路上，发出了各种好听的声音，小动物们听到了也想来走走这条会响的小路，有谁会来呢？我们来听。
⒈倾听故事开始……“像在玩耍”
⒉故事里有谁来走了会响的小路？
⒊再次欣赏前半段，学说树叶发出的声音
小动物们走的时候，和我们一样也发出了好听的声音，发出的是什么声音呢？我们再来听一遍
⒊小花猫是怎么来到小路上的？它走在小路上发出了什么样的声音？、像在干什么？
⒋小白兔是怎么来到小路上的？发出了什么声音呢？像在干什么？
⒌谁发出了蟋嗦蟋嗦的声音？它是怎么走的？小刺猬蟋嗦蟋嗦在小路上干什么？
⒍小动物在会响的小路上散步、跳舞、玩耍，你们喜欢会响的小路吗？
⒎听，谁来了？风来了，树叶会怎么样？没有了树叶，小路还会响吗？我们要和风儿怎么说？快告诉风儿不要刮走树叶。（一起学说：风儿，请你不要刮走树叶，树叶的声音多好听啊！）我们听听小刺猬怎么说？
⒏听见了小朋友和小刺猬的话，风儿刮走树叶了吗？
三、表演，巩固学说
你愿意和小动物一起走会响的小路吗？要和它们发出一样的声音哦！
